Гуо детский сад 5 г п корма

Первичная профсоюзная организация государственного учреждения образования “Ясли-сад №5 г. п. Корма”
Профсоюзные лидеры
НАШИ ПРОФСОЮЗНЫЕ ЛИДЕРЫ
ОРДА МИХАИЛ СЕРГЕЕВИЧ председатель Федерации профсоюзов Беларуси тел. 8 (017) 203-90-31 тел.(факс) 8 (017) 210-43-37 Интернет-портал ФПБ: 1prof.by e-mail: contact@fpb.by | |
ЯКУБОВИЧ ТАТЬЯНА РОМАНОВНА председатель Центрального комитета Белорусского профессионального союза работников образования и науки тел. 8 (017) 203-81-34 сайт: estu.1prof.by e-mail: wr@estu.by | |
НЕВЕРОВ АЛЕКСЕЙ НИКОЛАЕВИЧ председатель Гомельского областного объединения профсоюзов тел. 8 (0232) 32-91-71 сайт: gomel.1prof.by e-mail: gomeloblprof@mail.ru | |
ФИЛИПЦОВ НИКОЛАЙ АКИМОВИЧ председатель Гомельской областной организации Белорусского профессионального союза работников образования и науки тел. 8 (0232) 32-95-91 сайт: ok-edu.gomel.iptv.by e-mail: gomobkom@mail.ru | |
ЛАРЧЕНКО ЛЮБОВЬ ВЛАДИМИРОВНА председатель Кормянского районного объединения профсоюзов тел. 8 (02337) 4-04-87 сайт: korma.oblprof@yandex.by e-mail: 375293510812@yandex.by | |
КАЗАКОВА НАТАЛЬЯ АНАТОЛЬЕВНА председатель Кормянской районной организации Белорусского профессионального союза работников образования и науки тел. 8 (02337) 2-16-21 сайт: ok-edu.gomel.iptv.by e-mail: kormaprof@yandex.ru | |
ТОМАШКОВА НАТАЛЬЯ ВАЛЕНТИНОВНА председатель первичной профсоюзной организации государственного учреждения образования «Ясли-сад №5 г.п.Корма» тел. 8 (02337) 4-24-90 сайт: sad5korma.schools.by e-mail: sh24@korma-roo.gov.by |
Состав профсоюзного комитета
Томашкова Наталья Валентиновна
Председатель профсоюзного комитета
Полномочия: создание системы информирования членов Профсоюза, оформление информационных листов, консультирование по трудовым экономическим, правовым, и иным социально значимым вопросам; участие в комиссии по распределению премий, надбавок, материальной помощи; ведение документации ПК, работа со страницей на сайте.
Телефон: +375 (44) 566 20 58
Гоцманова Екатерина Викторовна
Заместитель председателя профсоюзного комитета
Полномочия: создание системы информирования членов Профсоюза, оформление информационных листов, консультирование по трудовым экономическим, правовым, и иным социально значимым вопросам; участие в комиссии по распределению премий, надбавок, материальной помощи; ведение документации ПК, работа со страницей на сайте.
Телефон: +375 (29) 118 13 58
Председатель комиссии по охране труда:
Ситдикова Светлана Михайловна
Полномочия:регулярно проверяет состояние рабочих мест, проходов, зданий, территории, других мест работы,участвует в подготовке и проведении организационных мероприятий по охране труда (смотры, конкурсы, рейды, дни охраны труда и др.), организует и координирует работу общественных инспекторов по охране труда в осуществлении ими общественного контроля за соблюдением законодательства о труде, участвует в проведении трехступенчатого контроля за состоянием условий и охраны труда, оформлением стендов и уголков по технике безопасности;
Состав: Лопутенко А.Т.
Хоменкова О.Н.
Председатель комиссии по производственной работе:
Кравченко Елена Антоновна
Полномочия:участвует в ведении коллективных переговоров, разработке проекта коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка и осуществляет контроль за их выполнением;содействует укреплению трудовой и исполнительской дисциплины, развитию творчества; проводит разъяснительную работу в коллективе, направленную на бережное отношение к материальным ценностям, повышение эффективности работы организации.
Состав: Грищенко С.Н.
Свободина Н.Н.
Савельева Н.И.
Председатель комиссии по культурно-массовой и физкультурно– оздоровительной работе:
Пилипчук Светлана Николаевна
Полномочия:разрабатывает мероприятия, участвует в проведении культурно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы в трудовом коллективе; участвует в подготовке и проведении собраний, конференций, заседаний профсоюзного комитета
Состав: Шпакова Ю.Н.
Фоменкова Е.Н.
Русецкая А.В.
Председатель комиссии по трудовым спорам:
Хоменкова Ольга Николаевна
Полномочия:рассматривает индивидуальные трудовые споры работников-членов соответствующего профсоюза, связанные с применением законодательства о труде, коллективных договоров, соглашений и иных локальных нормативных актов, трудовых договоров(контрактов)
Состав: Лопутенко А.Т
Томашкова Н.В.
Кравченко Е.А.
Общественный инспектор:
Лопутенко Анна Тимофеевна
Полномочия: создание здоровых и безопасных условий труда работающим; предупреждение несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний; контроль за правильным и своевременным расследованием и учетом несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний.
Источник
Оказание образовательных услуг на платной основе в государственном учреждении образования «Ясли-сад № 5 г.п.Корма» осуществляется на основании нормативных правовых документов регламентирующих их деятельность.
Оказание платных образовательных услуг осуществляется на основании договора о платных услугах в сфере дошкольного образования (статья 77 Кодекса Республики Беларусь об образовании), который соответствует типовой форме договора о платных услугах в сфере образования, утвержденной постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 21 июля 2011 года № 99 “Об утверждении типовых форм договоров в сфере образования”, в котором в обязательном порядке указываются: наименование предоставляемой услуги, сроки предоставления услуги, ее стоимость и порядок изменения стоимости, порядок расчетов за оказание услуги и ответственность сторон.
Стоимость услуги на платной основе формируется в соответствии с действующим законодательством. Затраты, включаемые в себестоимость услуги, определяются на основании экономически обоснованных норм и нормативов, установленных законодательством.
Оплата за услуги осуществляется на р/с BY47AKBB36324200072833200000
ф-л 312 ОАО АСБ «Беларусбанк» в г. Жлобине
БИК AKBBBY21312 УНП 400050827
При оплате указать:
Вид платежа: платные образовательные услуги.
Обязательно пометить: (Ясли-сад №5 г.п.Корма).
Требования к организации занятий определены постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 25 января 2013г. № 8 “Об утверждении Санитарных норм и правил “Требования для учреждений дошкольного образования” (в ред. постановлений Минздрава от 29.07.2014 N 63, от 27.10.2014 N 72, от 25.11.2014 N 78, от 03.05.2016 N 67).
Специфические санитарно-эпидемиологические требования к содержанию и эксплуатации учреждений образования, утверждённые Постановлением Совета Министров Республики Беларусь 07.08.2019 № 525.
Занятия воспитанников учреждений дошкольного образования в рамках платных услуг в сфере образования организуются по группам с учетом следующих требований:
– распорядок дня составлен согласно приложениям 12 и 13 к вышеуказанным Санитарным нормам и правилам;
– занятия проводятся с учетом состояния здоровья воспитанников;
– продолжительность занятий не превышает 20 минут с воспитанниками среднего дошкольного возраста и 25 с воспитанниками старшего дошкольного возраста;
– наполняемость групп от 7 до 12 воспитанников;
– занятия образовательных услуг на платной основе проводятся после дневного сна не более двух раз в неделю для воспитанников 4-5 летнего возраста, не более трех раз в неделю — для воспитанников 5-7 летнего возраста;
В Государственном учреждении образования «Ясли-сад №5 г.п.Корма» функционируют образовательные услуги сверх базового компонента. Они не дублируют содержание базового компонента и способствуют расширению, раскрытию возможностей и удовлетворению индивидуальных потребностей детей с учетом зоны ближайшего развития в условиях разных видов деятельности.
Разработано положение об оказании платных образовательных услуг сверх базового компонента, которое определяет порядок и условия оказания платных услуг.
В процессе организация платных образовательных услуг в учреждении дошкольного образования можно выделить следующие этапы: подготовительный, организационный и реализационный этапы.
Подготовительный этап также включает:
1. Анализ и прогнозирование ресурсных возможностей и условий учреждения дошкольного образования, включающих кадровый потенциал, материально-техническое и методическое обеспечение, необходимых для организации и оказания качественных платных образовательных услуг.
2. Определение видов платных образовательных услуг, возможных для реализации в учреждении дошкольного образования и их рентабельности на основе анализа затрат, прогнозирования динамики прибыли.
3. Информирование родителей (законных представителей) через средства массовой информации, интернет ресурсы об оказании платных образовательных услуг в учреждении дошкольного образования.
4. Изучение спроса родителей (посредством проведения анкетирования, направленного на определение их запросов по развитию детей в условиях оказания платных образовательных услуг).
5. Анализ и обобщение результатов изучения запросов родителей (законных представителей воспитанников) и формулирование выводов для определения приоритетных видов платных образовательных услуг.
6. Определение видов платных образовательных услуг исходя из запросов родителей (законных представителей воспитанников).
Организационный этап:
1. Издание приказа об оказании платных образовательных услуг в учреждении дошкольного образования, определяющего виды образовательных услуг на платной основе, кадровый состав, занятый предоставлением этих услуг. Зачисление и отчисление в группы воспитанников, получающих платную образовательную услугу сверх базового компонента, производится на основании приказа руководителя учреждения образования.
2. Заключение договоров с родителями (законными представителями воспитанников) на оказание платных образовательных услуг в учреждении дошкольного образования (ст. 77 Кодекса Республики Беларусь об образовании).
3. Составление списков детей для посещения платной образовательной услуги.
4. Включение в учебный план учреждения дошкольного образования учебных часов сверх базового компонента в соответствии с содержанием учебной программы дошкольного образования и составление расписания занятий по оказанию платных образовательных услуг.
5. Разработка должностных инструкций педагогов, оказывающих платные образовательные услуги в сфере дошкольного образования.
6. Составление графиков работы педагогических работников, оказывающих платные образовательные услуги.
7. Разработка планов работы образовательных услуг педагогами, руководителями образовательных услуг.
Реализационный этап:
1. Реализация работы по оказанию платных образовательных услуг в соответствии с содержанием учебной программы дошкольного образования. Анализ и обсуждение процесса оказания платных образовательных услуг на совещаниях при заведующем, заседании педагогического совета. Коррекция и регулирование.
2. Контроль за ходом и результатами оказания платных образовательных услуг в учреждении дошкольного образования.
3. Взаимодействие с родителями (законными представителями) воспитанников: беседы об успехах воспитанников, размещение информационных материалов на сайте учреждения образования, в группах социальных сетей «Одноклассники», «Фейсбук», «В контакте».
Рефлексивный этап:
- Анкетирование удовлетворенности родителей (законных представителей воспитанников) качеством оказания платных образовательных услуг в учреждении дошкольного образования.
- Проведение открытых занятий педагогами, руководителями образовательных услуг (апрель, май месяц).
- Анализ эффективности и результативности оказания платных образовательных услуг, выступление руководителей образовательных услуг на педагогическом совете в мае месяце
Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 21 июля 2011 года №99 “Об утверждении типовых форм договоров в сфере образования”
Положение о порядке формирования внебюджетных средств, осуществление расходов, связанных с приносящей доходы деятельностью, направлениях и порядке использования средств, остающихся в распоряжении бюджетной организации. Утверждено потсановлением Совета Министров Республики Беларусь от 19.07.2013 №641 (с изменениями и дополнениями Постановления Совета Министров Республики Беларусь от 31.12.2019 №948)
РЕКЛАМА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ НА 2020/20201 учебный год
Расписание занятий образовательных услуг
сверх базового компонента учебной программы дошкольного образования
государственного учреждения образования «Ясли-сад №5 г.п. Корма»
на 2020/2021 учебный год
День недели | Наименование образовательной услуги | Адресность | Руководитель образовательной услуги | Время проведения занятия | Место проведения занятия |
Понедельник | Весёлый английский | 4-5 5- 6 | Екушенко Елена Александровна | 15.25 – 15.45 15.55 – 16.20 | Муз зал |
Вторник | Непоседы | 4-5 5-6 | Шпакова Юлия Николаевна | 15.55 – 16.15 15.20 – 15.45 | Музыкально-спортивный зал |
Очумелые ручки | 5-6 | Грищенко Светлана Николаевна | 16.00 – 16.25 | Группа №4 | |
Среда | Весёлый английский | 4-5 5-6 | Екушенко Елена Александровна | 15.25 – 15.45 15.55 – 16.20 | Муз зал |
Четверг | Очумелые ручки | 5-6 | Грищенко Светлана Николаевна | 16.00 – 16.25 | Группа №4 |
Пятница | Непоседы | 4-5 5-6 | Шпакова Юлия Николаевна | 15.55 – 16.15 15.20 – 15.45 | Музыкально-спортивный зал |
Источник
Все дети очень любят играть. В процессе игры они приобретают новые знания и навыки, познают окружающий мир, делают первые открытия, учатся общаться. Сенсорные игры дают ребенку опыт экспериментальной деятельности с такими природными материалами, как песок, глина, вода и др. Данные игры способствуют развитию сенсорной системы ребёнка: зрения, обоняния, слуха, температурной чувствительности. Развитие возможно лишь при взаимодействии ребенка со взрослым, который обучает его видеть, ощущать, слушать и слышать, т.е. воспринимать окружающий предметный мир.
На игре-занятии “как мы купали куклу Катю” воспитатель дошкольного образования, Кожемякина И.К. продемонстрировала последовательность действий при выполнении гигиенической процедуры.
Смотр-конкурс «Лучший экологический центр» проводится в соответствии с годовым планом работы учреждения на 2020/2021 учебный год.
Конкурс проводился с 23 сентября по 23 октября 2020 года среди педагогов учреждения дошкольного образования.
Целью конкурса было – совершенствование предметно-развивающей среды, формирование у детей дошкольного возраста представлений о живой и неживой природе, их взаимосвязи; создание максимальных условий для развития познавательной активности детей в процессе экспериментирования; развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста; воспитание гуманного отношения ко всему живому, заботливое внимание к объектам живой и неживой природы; побуждение педагогов к творческой активности.
Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят!
Сегодня в нашем детском саду прошло музыкальное развлечение “В гости к Осени”. Дети средней группы отправились в путешествие на музыкальном паровозике. Первая станция, на которую они попали, была “Лесная”. Там дети поиграли с медведем, спели песню и встретили царицу Осень! Дальше вместе с Осенью ребята побывали на грибной станции, огородной и ягодной. Там дети играли в забавные игры, пели, танцевали, отгадывали осенние загадки. По окончанию праздника Осень поблагодарила детей за весёлое путешествие и попрощалась с ними до следующего года.
10 ноября – Всемирный день науки. Его празднуют профессоры, исследователи, другие научные деятели, студенты и лаборанты по всему миру. В детском саду Дню науки посвятили День опытов и экспериментов «Чудеса с научной точки зрения».
Детство – это радостная пора открытий. Познание окружающего проходит в непосредственном взаимодействии ребенка с миром природы и разворачивается как увлекательное путешествие, так, чтобы ребенок получал от этого удовольствие.
В старшей группе воспитанники под руководством воспитателя дошкольного образования, Грищенко Светланы Николаевны провели интересные и увлекательные опыты: «Сладкая радуга», «Пенная радуга», «Вулкан», «Надуваем шарик». Такие занимательные опыты стимулируют познавательную активность детей, пробуждают интерес к естественным наукам – физике и химии. Малыши учатся наблюдать, сопоставлять факты, размышлять и делать выводы.
В старшей группе воспитателем дошкольного образования, Грищенко С.Н., на занятии по образовательной области «Ребёнок и общество» воспитанники отправились в «Путешествие в город профессий». Где в форме игры-путешествия помогли решить проблемную ситуацию «У жителей города злой волшебник забрал профессии». В ходе разнообразных игровых заданий ребята закрепляли представления о профессиях: повар, врач, учитель, воспитатель, милиционер, пожарный, военнослужащий, парикмахер, продавец, фотограф, строитель, маляр, столяр и др. Совершенствовали представления об орудиях труда, месте работы, результатах труда людей разных профессий. Обсуждали какие профессии людей связаны с использованием ручного труда и умственного труда.
В заключение занятия ребята приняли участие в практической деятельности по ремонту детских книг, они оказывали помощь «библиотекарю»
При подведении итогов ребята поделились своими мечтами, кем они хотят быть, когда станут взрослыми.
Это замечательно, что у каждого есть мечта. Чтобы мечты осуществились нужно хорошо учиться в школе и в будущем ребята станут мастерами своего дела и хорошими, добрыми, честными людьми.
Знакомство детей с трудом, профессиями людей является неотъемлемой частью формирования личности детей, становления их представления об обществе и о мире профессиональной деятельности взрослых.
4 ноября в нашем саду прошёл спортивный досуг под названием: «Давайте дружить!». Мероприятие проводилось с целью формирования у детей представления о добре, о хороших, добрых поступках, друзьях и дружбе.
На мероприятии по сценарию, к детям в гости пришла Забияка. Дети решили научить её со всеми дружить и быть доброй, вежливой. Дети рассказывали стихи о дружбе, играли в словесную игру «Да-да-да» – «Нет-нет-нет», малоподвижную игру «Давайте поздороваемся» и «Давайте будем дружить друг с другом», подвижную игры парами, а так же участвовали в весёлых конкурсах.
В целом досуг вызвал положительные эмоции у детей и доброжелательное отношение друг к другу.
03 ноября в нашем саду прошло музыкальное развлечение с детьми первой младшей группы «Магазин игрушек». В процессе мероприятия у детей сформировалось бережное отношение к игрушкам, отмечалась положительная реакция и эмоциональный отклик детей на знакомство с разными игрушками, дети проявляли интерес и желание играть с ними. В ходе бесед дети узнали много нового об игрушках, слушали стихи, песенки-потешки, колыбельную. Возросла речевая активность детей, что положительно повлияло на самостоятельную игровую деятельность детей.
С наступлением осенне-зимнего периода значительно уменьшается световой день, и снова становится актуальным использование пешеходами световозвращающих элементов.
Для реагирования автомобилистов имеют значение и погодные условия. Поэтому каждый пешеход в тёмное время суток должен быть обозначен фликерами независимо от того, двигается он по краю проезжей части за городом или в городской черте. И взрослый, и ребёнок должны понимать: «Это необходимо для меня и моей безопасности!»
На сегодняшний день торговые объекты предлагают широкий ассортимент световозвращающей продукции: нарукавные повязки, пояса, браслеты, брелки, накидки. Фликеры можно носить на головных уборах, одежде, на цепочке, наклеивать или привязывать к сумочке и портфелю, крепить на велосипеде, роликах, коляске.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
Призываем вас позаботиться о себе и своих детях:
использовать фликеры в тёмное время суток.
30 октября в нашем саду было проведено музыкальное развлечение «Путешествие в страну сказок и фантазий». Ребята встретились со сказочным героем Красной Шапочкой, приняли участие в весёлых конкурсах и играх, отгадывали сказочные загадки, вернули потерянные вещи сказочными героям, подбирали пару сказке, играли на музыкальных инструментах в оркестре “Три медведя”. Так же дети узнали, что сказки бывают разные: литературные и фольклорные, бытовые и о животных, но самые захватывающие, интересные, любимые – это волшебные сказки. Сегодня на мероприятии ребята узнали много нового и интересного, отдохнули вместе со сказкой. Закончилось наше путешествие по Стране сказок и фантазий! Но, теперь дети сами смогут продолжить его, ведь сказочная тропинка бесконечна. Стоит вам открыть книгу сказок, и в путь!
В мире много сказок
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
29 октября в учреждении дошкольного образования прошёл семинар для воспитателей дошкольного образования «Трудовая деятельность в дошкольном возрасте».
Трудовое воспитание – одно из важных направлений в работе учреждения дошкольного образования, главной целью которого является формирование положительного отношения к труду. В ходе семинара под руководством воспитатели вспомнили принципы воспитания у детей позитивного отношения к труду, виды труда, методы, приёмы, а также компоненты трудовой деятельности.
В практической части семинара педагоги приняли участие в интерактивной игре-викторине. С помощью блиц – вопросов, решения педагогических ситуаций, слово – эстафеты воспитатели закрепили знания, полученные в теоретической части.
29 октября с целью обобщения и систематизации у детей знаний о здоровье, формирования основных гигиенических навыков, развития смекалки, внимания, навыков самостоятельной работы, чувства взаимопомощи с воспитанниками средней группы проведён спортивный досуг «Путешествие в на остров здоровья». Дети получили письмо от жителей острова, которые просили их о помощи. Ребята с радостью согласились помочь народу острова Здоровья. Для этого они сами должны были совершить путешествие на этот остров и выполнить все задания. Дети показали всю свою ловкость, смелость, скорость в конкурсах и эстафетах.Все дети остались очень довольны и радостные отправились к себе в группу.
Игра в пиратов – уникальная возможность почувствовать себя искателем сокровищ, капитаном корабля. 28 октября в старшей группе состоялся спортивный досуг «В поиске приключений».
Ребятам вместе с руководителем физического воспитания предстояло найти разорванные части карты, собрать её и отыскать клад. Бесстрашные ребята отправились в путешествие на корабле, во главе с настоящим пиратом. Их ждали множество испытаний, из которых они выходили еще более смелыми, находчивыми. Досуг прошёл в тёплой дружеской атмосфере. Дети очень сплотились во время мероприятия. Все участники получили отличный заряд бодрости и море положительных эмоций.
27 октября воспитатель дошкольного образования. Томашкова Н.В. провела во второй младшей группе открытое занятие по образовательной области «Ребёнок и природа» на тему «Озорник Капитошка в гостях у ребят».
Занятие проводилось с использованием сюрпризного момента в гости к ребятам пришёл Капитошка со своими друзьями капельками. Ребята показали ему как они умеют ухаживать за комнатными растениями: поливали и опрыскивали листочки у растений.
Капитошка предложил ребятам поиграть с водичкой. На занятии ребята проводили опыты и игры с водой, изучая её свойства. Узнали. Что вода может литься, а может разбрызгиваться; тяжёлые предметы тонут в воде, а лёгкие остаются на поверхности. В игровой ситуации «Считалочка — купалочка» узнали, что вода движется и может капать.
В конце занятия малыши с удовольствием убрали со стола капельки. Которые так расшалились, что мимо тазика расплескались. Поблагодарили Капитошку за весёлые игры и попрощались с ним. Потому что Капитошка вместе с дождиком отправился дальше в путешествие.
27 октября в учреждении дошкольного образования на заседании методического часа для педагогических работников были рассмотрены вопросы:
1. Роль воспитателя дошкольного образования на физкультурных и музыкальных занятиях.
2. Дидактическая игра как средство развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста.
3. Тэхналогія працэсу маўленчага і лінгвістычнага развіцця дашкольнікаў у сітуацыі руска-беларускага двухмоўя (аўтар – Н. С. Старжынская).
Воспитатель дошкольного образования, Гоцманова Е.В. ознакомила с информацией, которую она получила на курсах повышения квалификации для воспитателей дошкольного образования в Гомельском областном институте повышения квалификации с 19.10.2020г. по 23.10.2020г по теме «Особенности реализации содержания образовательной области «Развіццё маўлення і культура маўленчых зносін».
Екатерина Викторовна отметила познавательный и практический материал, который представлен на курсах, в частности педагогическими работниками ГУО «Ясли-сада №5 г.Рогачёва», учреждений дошкольного образования г.Гомеля, методистами института повышения квалификации Ус Т.В. и Шутовой Е.Н.
Екатерина Викторовна представила областной образовательный ресурс для воспитателей дошкольного образования, отметила, что на данном образовательном ресурсе размещена следующая информация: нормативно правовые документы, инструктивно-методические письма; практический материал, который можно использовать в специально-организованной деятельности каждой возрастной группы; примерное планирование беларускамоўнага дня (тыдня); белорусские игры, художественные произведения и произведения изобразительного искусства (в соответствии с учебной программой дошкольного образования каждой возрастной группы); сценарии мероприятий с воспитаннками.
Более подробно Екатерина Викторовна остановилась на вопросе по использованию художественной литературы как средства развития исследовательской деятельности детей дошкольного возраста, использовани. Подвижных белорусских игр с использованием художественного слова.
Комнатные растения в детском саду – это не только предмет интерьера, но и средство очищения воздуха, средство знакомства и общения малышей с природой.
Воспитанники средней группы №2 на открытом занятии «Путешествие в мир комнатных растений», которое проводила Пилипчук С.Н., воспитатель дошкольного образования, высшей квалификационной категории воспитанники узнали, что для роста цветов нужны земля, вода и воздух, а также научились правильно держать лейки, поливать растения и протирать крупные листочки влажной тряпочкой. В процессе организованной совместной трудовой деятельности ребята закрепили названия комнатных растений: папоротник, бегония, бальзамин. В процессе работы у детей воспитывается любовь к растениям, желание ухаживать за ними, умение общаться с природой как живым организмом.
Сегодня в шашем саду прошло музыкальное развлечение “Осенний лес”. Наступила золотая осень! Детям нравится это время года. Где же посмотреть красоту осени? Конечно же в лесу, туда и отправились ребята первом младшей группы. В лесу детей встретила Тучка. Она поиграла с ребятами в игру “Солнышко и дождик”. Так же прогуливаясь по лесным тропинкам, дети встретили лисичку, которой помогли разобрать грибочки, с зайкой поиграли на колокольчиках, а мишке помогли собрать шишки.
Путешествие оказалось очень интересным и веселым. Время за приятным развлечением в осеннем лесу прошло незаметно и деткам нужно отправляться домой. Данное мероприятие понравилось ребятам и зарядило их хорошим настроением на целый день!
Источник